“大语文”教学中不可忽视的“小策略”

作者：郎秀娟; 臧海运

来源：语文建设, 2022, (09): 78-80.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.09.023

• 大语文
• 广阅读
• 问题设计
• 点拨引导

“大语文”教学就是围绕广阅读、大范围、远目标进行的教学实践。“小问题”“小点拨”能够教给学生阅读时思考的角度和方法，有助于学生养成自主思考的习惯，拓展思维空间，启发心智，为学生进入自主阅读、深度阅读的广阔“大语文”世界打开正确路径。