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摘要
随着素质教育概念研究的不断深入与普及,音乐教育的重要意义被越来越多的学生以及家长所重视。在学生的音乐学习体系中,小学阶段的音乐教育工作肩负着重要的任务。由于小学生的音乐基础较差,对于音乐的认知还不健全,导致小学阶段的音乐教育工作开展阻碍重重。鉴于此,现阶段小学音乐教育工作开展的重心应放在如何提升教育工作开展效率这一方向上来。音乐游戏这一元素在小学音乐教育中的应用能够有效的提升学生学习音乐的兴趣,提高教师开展音乐教育的质量,教师必须对这一教学模式给予足够的重视,并在日常教学工作开展过程中注意音乐游戏的落实。
