教材是教育教学的基本依据,是帮助教师将课程的要求落实到教学中的桥梁。教师在认真分析教材,确定了教学目标、教学要点以及教学过程的初步设计思路后,应根据学生的最近发展区进一步调整教学内容,确定个别化教学目标,设计适合本班学生学情的教学主题和活动。