在充分调研的基础上探索初步建立现代学徒制背景下中职学校中药专业学生职业能力培养的框架,并在实践层面对中职中药专业学生职业能力的内涵、构成要素及形成规律进行阐释,提出相应策略全面提升现代学徒制背景下中职中药专业学生的职业能力,促进学校教育质量的进一步提高。这些策略包括以职业能力培养为核心建立基于现代学徒制的专业课程体系、开展实践教育活动等。