应用题是数学教学的一大关键点,它不仅能够让学习者在做题的过程中不知不觉地形成自己独特的数学思维,还能够锻炼学习者的计算能力.随着新课程改革的推进,自主探究的教学模式越来越受到教师和学生的青睐,本文对此现象下的小学数学应用题的教学现状进行分析和探究,并提出一些相关策略.
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