分组实验在小学科学教学中的途径和方法

作者：陈玲玲

来源：读写算, 2023, (16): 149-151.

• 小学科学
• 分组实验
• 教学策略
• 有效性

小学阶段科学分组实验教学是科学学科教学的难点所在，基于教学流程，文章从前期心理调整、分组与分工、提问与猜想、独立设计实验、动手操作实验、教学评价方面提出提高教学有效性的具体策略，以期通过科学分组实验培养学生自主学习能力，发展学生探究精神，形成良好科学素养，为小学生未来学习与发展奠定坚实基础。