针对高职院校计算机应用技术专业大部分采用项目化教学模式的特点,结合翻转课堂教学模式改革,利用知识图谱技术构建了可以匹配学生实际学习情况的学习评价与推荐系统,提出使用学习路径达成度来实现个性化的学习路径规划及学习资源推荐算法,阐述了系统总体架构和系统资源本体模型的构建方法,可以有效解决学生线上自主学习的信息过载与知识迷途问题。
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