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摘要
现代学徒制作为实施产教融合的途径之一，是需要职教工作者深度探究的时代命题。基因—文化协同进化理论是职业院校深度实施现代学徒制的理论支撑，可对我国现代学徒制所面临的困境给予方法指导。依据基因—文化协同进化理论，职业院校和企业存在相同的“学徒制”基因，这就决定校企之间在合作内容上有共生性，在合作体系上有相对的完整性，在合作模式上有文化的多元性，在合作机制上有内生的协同性。运用后成法则，有效调解校企在各自后天发展中的基因进化和文化进化，能在校企之间构建互惠利他的协同关系。
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单位徐州徐工液压件有限公司
