让“法”走入地理课堂

作者：李双利

来源：青少年法治教育, 2021, (10): 13-18.

• 地理课堂
• 《野生动物保护法》

目前,生态环境问题越来越多地受到人们的关注,解决这些问题,仅仅依靠经济杠杆是不够的,还需要加强法治教育,完善相关法律法规。在高中地理课堂中穿插讲授法律知识、渗透法治教育,既是落实"把法治教育纳入国民教育体系"的需要,也是中学素质教育的一项重要任务。本文通过情境创设、问题引导,带领学生围绕《野生动物保护法》进行探讨,培养学生知法、懂法、守法、用法、护法。