较之于其他四门高校思想政治理论课,形势与政策课的理论知识系统性和稳固性较弱,而教学内容的变化更新速度快,一定程度上可以说是检验大学生社会主义核心价值观、马克思主义价值取向能否入脑入心的重要标尺。案例比较分析法是通过选取适当的教学案例加以横向或纵向的比较,通过相关案例的比较甄别获得对社会形势和政策的认知,透过问题表象获得对事件本质的认识,从而加深对社会问题的周期性和规律性的深度把握,加深学生对社会现象的价值取向和判断认知,切实提高思政课教学的针对性和实效性。
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