艺术鉴赏修养是提升高职生艺术素养的重要内容。在高职教育教学培养中,通过理论课程与实践课程构建,能够让学生在成长过程中获得关于美的精神体验和现实思考。目前在高职院校教学中,学生艺术鉴赏修养的培养存在一定问题,教师习惯围绕学生实践技巧培养,忽视了学生在艺术氛围中的情感体验。针对此,本文从艺术鉴赏修养的内容出发,对高职院校学生提高艺术鉴赏修养的必要性进行分析,并探究提升学生艺术鉴赏修养的策略进行简要探究。
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