<正>随着素质教育的推进,对初中数学教师提出了新的要求,既要讲究实效、提高效率,又要减轻学生过重的课业负担。这就要求教师必须研究目前数学课堂教学中存在的问题,并据此追寻增效、提质的好方法。下面,笔者就此谈谈自己的做法和体会。一、存在的问题1.教师与学生之间存在矛盾。教师对新课标、新理念理解不透彻,教学时依旧采用传统的灌输式教学模式,仅仅在教学内容上有了增加。与此同时,教师忽视了学生喜欢新鲜事物的特点,没有结合社会热点以及学生的兴趣点对教材内容进行改编,仅仅是就教材教教材,导致教师的
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