随着“双减”政策的出台,作业被放在更加重要和突出的位置,以作业的魅力、学生的潜力、教学的效力和育人的功力为支点,探寻提升语文作业设计质量的策略,积极开展不同类型的语文作业设计实践,发挥语文作业在提升学生学习兴趣和培养核心素养等方面的作用。
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