自2017年起,基于实施"再工业化"战略的需要且因面临严峻的技能差距问题,美国开始实施"扩大学徒制"计划。通过颁布总统令、以劳动部牵头、组建工作组等从上至下的路径进行推进,扩大学徒制的人员,扩大学徒制的方式,如推广注册学徒制、建立行业认证学徒制,最终达到了学徒的数量明显增加、失业问题有所缓解、新型体系初步成型、辅助技术有所突破等目标。这对我国现代学徒制的启示则是:巧妙引入多主体参与,适当扩大培养对象的范围,合理构建网络信息平台。
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