核心素养的提出标志着我国课程改革进入一个新时代。语文核心素养的培养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面关键内容。如何在古诗词教学中培养并提升学生的语文素养?本文以浙江省特级教师王崧舟老师执教纳兰性德的《长相思》一课为例,谈语文四大核心素养在初中古诗词教学中的运用。
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