中国传统社会“尊师”制度的形成

作者：叶菊艳; 卢乃桂

来源：教师教育研究, 2012, (03): 54-62.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.2012.03.006

• 尊师
• 历史制度主义
• 传统社会 respect for teachers
• historical institutionalism
• traditional society

文章认为中国传统社会中"尊师"的制度化是精英儒士(师)、统治者及民众三类行动者在特定历史条件下互动并形成典型化的、相互接纳的习惯性行动的产物。其中精英儒士(师)对"道"(知识)的垄断及践行是其获得尊敬的合法性基础;科举考试则使"尊师"获得制度性基础和功利性色彩。在此基础上,文章最后就当前如何重塑"尊师"氛围提供一些启示。

• 单位
  香港中文大学; 北京师范大学