目前案例库的研究集中于如何以学科或课程来建库,此类研究缺少具有针对性的案例库的建设研究。本案例库建设研究针对技能培养展开,是对案例库建设研究的必要拓展。文章提出理论实践交互三循环模式、活动中心模式以及相应的备课模式,并说明了如何高效利用案例库帮助学生自我建构理论知识,科学高效地培养学生教学能力。
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