地理是一门涵盖了众多抽象概念的庞大知识体系学科。如何在高中地理教学中培养学生的反思能力,是高中地理教师普遍关注的问题。反思能力在高中地理学习中是非常重要的,如果学生只是一味的死记硬背知识点,而不懂得反思,很容易造成抽象地理知识的混淆与遗漏。对此,本文结合多年高中地理教学经验,对学生反思能力在高中地理教学中的培养展开有益探索,以期为高中地理教学提供一定的参考。