以评价推动家庭教育课程的建设与实施

作者：张志丹; 鲁泉

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (25): 20-23.

• 家庭教育
• 课程评价
• CIPP评价模式

课程评价是课程建设中必不可少的一环。郑州区域采用CIPP评价模式，从背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个方面对家庭教育课程实施评价，构建一套家庭教育课程评价方法，以评促建、以评促改，发挥课程评价在课程建设方面的反馈和指引作用。