基于主题意义探究的高中英语Using Language读写课实践

作者：张旭

来源：英语教师, 2019, 19(06): 64-66.

• 主题意义
• 高中英语
• Using Language读写课
• 教学优势
• 教学实践

分析基于主题意义的高中英语Using Language读写课的教学优势。以人教版高中《英语》必修2 Unit 3 Computers Using Language读写课为例,阐明围绕主题语境设计高中英语Using Language读写课的具体策略。