用心理学理论审视情绪教学的常见误区——以“揭开情绪的面纱”教学为例

作者：倪燕儿

来源：中学政治教学参考, 2021, (18): 27-29.

• 情绪
• 教学误区
• 建议

情绪是心理学研究的重要内容。道德与法治教师了解心理学研究成果,有利于增强情绪教学实效。本文根据统编初中《道德与法治》七年级下册"揭开情绪的面纱"的教学重难点,列举了心理学领域关于"情绪因何产生""如何表达情绪""如何调节情绪"的主要研究观点,依此指出常见教学误区,提出相应教学建议。