基于核心素养下的农村高中语文课堂阅读教学策略究

作者：乔文燕

来源：侨园, 2020, (03): 65.

• 核心素养
• 课堂阅读教学
• 自主性探究性

语文学科核心素养的提出为广大农村语文教师指明了方向,也增添了压力。如何在核心素养背景下,利用语文阅读教学为农村高中学生提供良好的发展环境,成为教师深思的问题。本文将以高中语文教材为例,具体探讨基于核心素养下的农村高中语文课堂阅读教学策略。