基于指向学习力提升的小学数学“综合与实践”课程建设方案探索

作者：王红云

来源：吉林教育, 2023, (27): 31-33.

• 学习力
• 小学数学
• 综合与实践

“综合与实践”课程是新课标背景下提出的一种新型教学活动方式,使学生能在实践过程中加强自身对学科知识的印象,以提升学生的学习力作为核心理念,对小学数学“综合与实践”课程进行科学建设,有助于打破数学学科教育的局限性,让学生的跨学科知识应用能力、学习动力、学习品质和学科素养都得到同步提升。基于此,以学习力提升为指向,从开发小学数学“综合与实践”课程资源的意义出发,本研究分析新课标背景下小学数学“综合与实践”课程教学要求的变化,并从多个角度探讨指向学习力提升的小学数学“综合与实践”课程建设方案。