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摘要
在素质教育全面践行的今天，体育教育受到了社会各界的广泛关注，体育这门学科对学生的个性化成长及发展有非常关键的影响，教师需要做好前期的准备工作，了解学生的真实诉求，关注学生在体育参与过程中的真实情况，灵活利用各种教育教学元素，在创新教学策略改革教学模式的过程中实现学生身体素质的稳步提升。体育游戏取得的效果比较显著，符合“寓教于乐”的育人理念。在利用体育游戏开展小学体育教学活动之前，教师需要注重与学生之间的互动，明确这一创造性教学方法的重要作用以及设计原则，在指导和鼓舞学生的过程中提升学生的游戏参与积极性，实现体育教学质量及水准的综合提升。
