<正>众所周知,教师是课程的主要实施者。在新时代的教育背景下,教师对课程的实施已不再是按部就班地机械化操作,而是创造性地促成课程价值最大化。由此,教师也不再是传统概念中的"教书匠",或课程框架下的课程"消费者"和"传播者"。他们成了课程的"创造者""领导者"和"调整者",他们需要在课程理念下持续更新教育观念、在活动实践中不断调整指导策略,在教育探索中坚持创新教学方法。于
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