护理本科生阅读现状的调查研究

作者：薛惠; 张彩婵

来源：时代教育(教育教学版), 2015, (23): 110.

• 护理本科生
• 阅读

[目的]本研究就护理学专业本科学生的阅读习惯进行调查,分析原因,提出建议,以唤醒护生的阅读意识,促进护生养成阅读习惯,提高护生的人文素质。[方法]自制问卷对某医学院护理本科生一、二、三年级的学生进行调查,调查内容包括平均每天的阅读时间、主要阅读的图书类型、阅读的主要目的等。[结果]护生平均每天阅读时间在1小时以内的比率占48.9%,1-2小时的占24.0%,2-4小时的占12.9%,几乎为0的占11.6%,4小时以上的占2.7%。主要阅读与上课相关的教科书及参考书的占39.6%,主要阅读跟就业有关的工具书的占34.7%,主要阅读期刊杂志、网络小说的占9.3%,主要阅读散文、杂文、文学名著的占8.4%,主要阅读文史哲学、理工类书籍的占8.0%。阅读目的是为应付考试、考取证书的占40.9%,为了求职的占33.8%,提高自身人文素质的占15.6%,为了休闲娱乐的占9.8%。[结论]护生对于阅读普遍不够重视,缺乏主动性、积极性。阅读有明显的功利性和工具性倾向,阅读目的带有一定的目的性和功利性。教育者应该给予重视,培养护生良好的阅读习惯。

• 单位
  嘉应学院医学院