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摘要
混合所有制作为一种组织形式，其在实际应用中可以解决企业内部治理混乱与产权不清晰等问题。高职院校试点并推行混合所有制改革，能够激发办学活力，提升人才培养质量。混合所有制具有一定的理论指导作用，其产权理论、股份制理论与股份制制度等内容，能够为高职院校办学改革提供有效参考。为推动高职院校办学改革进程，高职院校可强化对混合所有制办学理念的应用，以改变学校原有面貌。基于此，本文以广西地区为例，针对职业院校混合所有制办学改革的实践现状、关键问题与推进策略进行研究。
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单位广西城市职业大学
