传统的物理教学,老师是在课堂上向学生提出问题,在这种较为被动化的提问方式下,学生的课堂学习存在一定的压力,而老师在课堂上重点对学生的提问能力进行培养,则是对学生的自主学习和思考能力进行培养,对于学生的思维开阔、学习进步具有重要影响作用。本篇文章在此基础上,主要对高中物理课堂培养学生提问能力的方法等进行研究与分析。
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