支持高中生英语考前有效复习的教学策略研究

作者：赵帅

来源：课程教育研究, 2018, (52): 72.

• 中学英语
• 有效复习
• 策略

以教育行为为研究方法,揭示了教师基于对学习者学习背景的分析。通过夯实英语基础、击破题型专项、套题综合强化的方法可以保障学生考前复习的有效性,文章对一线英语教师支持学生有效复习具有一定的启示意义。

• 单位
  教育科学学院; 哈尔滨师范大学