病理生理学教学中的学生心理引导

作者：师婷

来源：校园心理, 2011, (06): 411.

• 病理生理学
• 同学
• 初中
• 病理学
• 中学
• 医学专科教育
• 山西医科大学汾阳学院
• 心理引导

<正>病理生理学是医学专科教育中的一门主修课程。它对培养实用型人才,合格医护工作者至关重要。笔者几年的教学实践证明,对学生进行正确的心理引导,提前预知学生的一些懈怠、错误行为产生的后果,可以弥补学生的某些不足,也使学生的自主性充分发挥,达到良好的教学效果。1明确学习目标在第一次课和学生认识之后,笔者通常会问学生为什么

• 单位
  山西医科大学汾阳学院