高职设计专业工作坊式教学模式下学生综合测评系统考量因素的分析

作者：张黎明

来源：福建电脑, 2016, 32(09): 143-144.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2016.09.076

• 综合测评
• 工作坊式教学模式
• 考量因素

从设计专业人才培养目标和职业岗位能力和素质要求出发,结合承德石油高等专科学校学生综合测评系统,分析了设计专业工作坊式教学模式下,学生综合测评的详细考量因素和考量办法,为班级管理和学生综合评价提供了依据。

• 单位
  承德石油高等专科学校