教学游戏与小学数学教学的融合初探

作者：陈洪英

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (01): 241.

• 教学游戏
• 小数数学
• 融合

数学数理逻辑性较强,没有文学艺术的趣味感强,课堂气氛一般比较沉闷。将教学游戏与小学数学教学结合起来,能够切实提高教学效率。游戏的开发其实与数学原理不无关系,其随着数学精神的发展而发展。因此,将两者结合有非常大的发展空间。目前已有教师在教学中加入游戏活动,取得了较好的效果,未来也会有长远发展。