<正>"生根大阅读"推行的整本书阅读一般经历四个流程:导读—推进—分享—延伸。其中导读课是开启学生整本书阅读的第一扇门,目的在于激发学生对某本书的阅读兴趣,通过课堂点拨引发学生的阅读期待。这就如同一场仪式,举行这场仪式是为了让一本好书与孩子们遇见,在充满无限乐趣的仪式中引发孩子对共读书的殷殷期盼,在期待中共同开始阅读。在我们眼中,什么样的方法容易引起孩子对书的浓厚兴趣,那它就是好的导读策略。下面
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