初三化学教学中教师要合理引导学生进行合作自主学习,通过合作自主学习提高学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时培养学生良好的自学习惯,为学生更高层次的学习奠定基础。从现阶段我国民办中学化学教学情况来看,教师"一刀切"的教学现象依旧存在,学生化学兴趣得不到培养,这不利于学生学习能力发展,也会阻碍民办学校教育教学质量提升。本文就以民办中学初三化学教学为例,对其合作自主学习策略在其中的运用进行几方面思考。
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