师生互动是发生在教师和学生之间的交互作用和相互影响。为探究师生互动背后的认知神经过程,多脑同时扫描技术开始被用于同时记录教师和学生在互动过程中的大脑活动。对多脑同时扫描范型下国内师生互动研究进行综述,发现目前的研究内容涵盖师生互动的过程、影响因素和结果三个方面,但在研究方法、研究任务等方面存在局限,未来可针对此进行研究。
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