摘要

<正>近年来,"1+1+X"体育课堂教学模式一直是我市体育教学的主要形式,且越来越受到同行们的认可。作为小学一线体育教师,根据小学生可塑性、模仿性强,随意性、注意力不集中的年龄特点,在"1+1+X"有效体育课堂教学法的基础上,本着"立足课堂,健康第一"的课改指导思想,秉承"核心素养"的教学理念,不断改进、创新课堂教学,形成了适合小学生身心发展的"三位一体"课堂教学模式。所谓"三位一体",是指"技术技能+体能游戏+思品教育",它们是一体