论高质量教学的特征

作者：Heiner Rindermann; 陈颖

来源：应用型高等教育研究, 2021, 6(04): 39-46.

• 高质量教学
• 教学能力
• 教学效果

高质量教学的特征即是教学本身具有的特点及其产生的效果。高质量教学的要素包括重要的和真实的教学内容、结构性、处理深度、教学方法的变化、有趣的教学设计、适当的教学要求、对学生的激励以及教师的教学能力。教师的教学能力涵盖方法能力、社会能力和情感能力。有效教学的要素包括知识的获取、学生能力的提高(学习、理解、运用,包括教学能力、社会能力、情感能力以及不同的实践能力和运动技能)以及学习兴趣和态度的提升。基于295个课堂教学活动的学生评估和206位教师的自我评估所做的路径分析模型反映了教师对教学效果所起的重要作用。