小组合作是新课程理念所倡导的一种新型学习方式,体现了学生为中心的学习模式。在外来务工人员子女英语阅读习惯培养过程中,小组合作学习模式的运用,拥有其独特的优势,将起到事半功倍的作用。本文旨在探讨小组合作学习模式在外来务工人员子女英语阅读习惯培养的运用,进而激发外来务工人员子女的阅读兴趣,发挥他们的主体性和主观能动性,提高他们的英语阅读能力,进而促进英语阅读习惯的养成。