高考数学成绩与大学数学专业课学习能力相关性分析

作者：陈小杭

来源：长春教育学院学报, 2019, 35(02): 8-10.

• 高考数学成绩
• 全国卷
• 自主学习能力

自2016年教育部扩大高考全国卷的使用范围以来,越来越多的大学生在入学后会更直观地感受到"同卷不统录"带来的录取分数差异。研究发现,高考数学成绩与大学数学专业课成绩、主动学习能力并无显著相关性。但"同卷不统录"确实给学生带来一定的心理影响。同时,高中教学模式会影响学生在大学专业课上的学习自主性。