摘要

针对工程教育认证下车辆工程专业人工智能课程如何改革的问题,经过长期的教学实践和探索,结合人工智能课程的特点和车辆工程专业学生的实际需要,提出一系列教学改革措施,旨在培养学生的科研思维,突出专业性内容且注重过程考核,可提升学生的创新能力、科研能力及科学素质,从而达到高质量、高效率教学的最终目标。

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