关于高中学生数学抽象思维能力培养的分析

作者：王长丽

来源：新课程, 2021, (36): 99.

• 高中学生
• 数学
• 抽象能力
• 培养教学

在我国,数学一直是高中阶段最重要的学科,有着十分显著的逻辑和抽象特征。抽象思维是高中生构建数学知识体系必备的一项能力,只有将抽象性与逻辑性强的数学知识转换为生活要素,才能确保学生更加深刻地掌握知识。