好习惯、感兴趣、爱阅读——家校共育培养低年级孩子的良好习惯

作者：金小兰

来源：幸福家庭, 2021, (15): 38-39.

<正>家校共育为教师和家长培养孩子良好的习惯提供了保障,而良好的习惯对孩子成长有非常重要的作用。低年级是孩子习惯培养的关键期,教师需要和家长配合,引导孩子尽快适应新环境、新生活。同时,教师和家长应注重培养孩子的好习惯,让孩子在好习惯的引领下,对学习感兴趣,热爱阅读,开启幸福的学习之旅。孩子学习习惯的培养是一个长期的过程。在低年级阶段,我们需要培养孩子的自主能力,让孩子在好习惯的引领下,对学习感兴趣,热爱阅读,学有所长,学有所成。