创新园本教研 促进新教师专业成长

作者：陈真真

来源：教育界, 2021, (51): 77-79.

• 新教师
• 专业成长
• 园本教研
• 教研模式

培养新教师是教研员及幼儿园领导的职责。为了有效促进新教师的成长,幼儿园可借助相关课题创新园本教研模式,为新教师提供更专业的引导方法,快速增长他们的专业知识,进而提高幼儿园教育教学质量,促进新教师专业能力的发展。