自愿组合,关注“学习意愿”的个性化——关于接力作文分组的新思考

作者：张龙梅

来源：小学教学研究, 2011, (29): 44-45.

• 作文训练
• 个性化教育
• 自愿组合
• 个性化学习
• 科学分组
• 习作训练
• 学习意愿

<正>接力作文,作为学生习作训练的一种特殊形式,以其特有的"自主创新、交流互评、竞争互学"的优势得到许多语文老师的认可。我在平时教学中也一直通过接力作文的形式对学生进行作文训练。在接力小组建设方面,我主要是遵循"组内有差异,组际无差异"的原则,尽量按现

• 单位
  淮阴师范学院