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摘要
近年来，大规模外语写作测试中采用的评分标准引起了普遍关注，很多研究者一致认为评分标准代表了写作测试实际测量的构念。鉴于此，本研究以大学英语四级写作测试(简称CET-4写作测试)为例，探索适用于CET-4写作测试的评分标准。在理论回顾和文献分析的基础上，本文初步归纳出可能适用于CET-4写作测试的评分标准，然后采用混合研究方法，借助问卷和访谈调查了评分员对这些评分标准的意见。研究结果表明：除了“任务的完成度”这项评分标准之外，其余九项评分标准在CET-4写作测试的评分中都比较有效，而且这些评分标准也基本包含在CET-4写作测试目前的构念框架中，说明这些评分标准符合CET-4写作测试的理论构念要求。本研究从理论上和方法上对于界定大规模外语写作测试的构念，以及检验评分量表的效度都具有一定的启示意义。
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