初中历史微课的可视化设计

作者：崔应忠; 刘蓉芳

来源：中学历史教学参考, 2020, (15): 46-49.

<正>随着教育信息化的发展和推进,"微课"作为一种重要的学习资源得到了越来越多的应用。然而,很多老师耗费精力录制的初中历史微课在实际运用中却效果不佳。我们应该如何提高微课的质量呢?优质微课的开发制作,既要有精心的教学设计,还需要进行精良的媒体表达。本文尝试以媒体表达中的可视化设计为切入口进行论述。

• 单位
  长沙市长郡双语实验中学