阅读教学“四境”

作者：傅红

来源：湖南教育(中), 2020, (08): 32-33.

<正>把文本读准、读薄、读厚、读透,此谓阅读教学之"四境"。"爱阅读是习惯的培养,会阅读则是方法的习得。"语文阅读教学旨在让学生"会阅读",即具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。落实到阅读能力,就是把文本读准、读薄、读厚、读透,此谓阅读教学之"四境"。

• 单位
  长沙市岳麓区滨江小学