意象,走进诗歌的桥梁

作者：陈亚东

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (09): 74.

• 意象
• 诗歌
• 情感

在诗歌中,意象作为常见的元素带有作者的主观情感,在小学语文诗歌教学中,意象的把握尤其重要。教师可以引导学生利用意象找寻来解读诗歌,找出意象之间的关联性,进行联想和想象,使其能够发现诗歌中的巧妙布局和蕴藏着的内涵。