提升学生的自主思维能力，是高校教学质量迈向更高台阶的优先选择。文章基于CPS模型，引导学生自主完成学习任务，并且将企业服装设计项目应用于教学设计。以服装电脑设计课程为例，进行项目化教学模式的应用。通过设置两个教学班进行教学对比，研究结果表明，基于CPS模型的项目化教学模式能显著提高学生的综合思维能力。
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