科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校是党史教育的主阵地，加强新时代大学生党史学习教育对传承红色基因、赓续共产党人精神血脉等具有重要意义。党史教育具有双向性，不仅要关注教育者的教育情况，更要关注受教育者的接受度。为此，将研究视角从教育者转向受教育者，运用多元logistic回归构建实效性影响因子模型，探求大学生接受党史教育的内在机理。研究表明，党史教育实效性较低，受大学生接受习惯、载体喜好、内容偏好、魅力评判、内在需求等影响。基于此，从核心、根本、渠道、表象四个层面构建党史教育实效性提升体系：激发内在需求增强驱动力、坚持内容为王增强说服力、创新传播方式增强吸引力、营造学习氛围增强传播力。
- 单位
